{"id":441,"date":"2009-09-01T18:54:37","date_gmt":"2009-09-01T18:54:37","guid":{"rendered":"http:\/\/eimuth.de\/?p=441"},"modified":"2009-09-01T18:54:37","modified_gmt":"2009-09-01T18:54:37","slug":"besser-gemeinsam-reli-in-der-grundschule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eimuth.de\/?p=441","title":{"rendered":"Besser gemeinsam: Reli in der Grundschule"},"content":{"rendered":"<div id=\"eintrag-1768\">\n<h6>Evangelisches Frankfurt September 2009<\/h6>\n<h2>Kommentar:<br \/>\nBesser gemeinsam: Reli in der Grundschule<\/h2>\n<div><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/evangelischesfrankfurt.de\/images\/2009\/09\/seite02_links.jpg\" alt=\"Foto\" \/><\/div>\n<p>Die Frage stellt sich sp\u00e4testens mit der Einschulung. Soll mein  Sohn, meine Tochter am Religionsunterricht teilnehmen? Wenn ja, an  welchem? Und was machen die Kinder, die nicht teilnehmen?<\/p>\n<p>Man ahnt die organisatorische Herausforderung f\u00fcr Schulleitungen.  Sie m\u00fcssen f\u00fcr eine Minderheit (in einigen Schulen erreicht der Anteil  der christlichen Kinder gerade mal ein Viertel) Religionsunterricht  organisieren, und das dann auch noch f\u00fcr evangelisch und katholisch  getrennt. Da bleiben nur \u201eRandstunden\u201c. Das ist durchaus symbolisch: Der  Religionsunterricht wird allein durch die geringe Zahl von Kindern, die  ihn besuchen, an den Rand gedr\u00e4ngt.<\/p>\n<p>Die scheidende Studienleiterin des Religionsp\u00e4dagogischen Amtes der  evangelischen Kirche hat jetzt noch einmal Alarm geschlagen (siehe Seite  9). Ein konfessionsgetrennter Unterricht sei Eltern nicht mehr zu  vermitteln. Recht hat sie. Die Vermittlung christlicher Grundlagen  sollte durchaus \u00f6kumenisch gelingen. Schlie\u00dflich berufen sich ja beide  Kirchen auf die Bibel. Da sollte es doch m\u00f6glich sein,  Sch\u00f6pfungsgeschichten und die biblische \u00dcberlieferung vom Leben Jesu  gemeinsam kindgerecht weiterzugeben. Der Streit um den  Absolutheitsanspruch des Papstes oder um unterschiedliche Auffassungen  vom Abendmahl d\u00fcrfte Kinder im Grundschulalter \u00fcberfordern und wird sie  vermutlich auch wenig interessieren.<\/p>\n<p>In den weiterf\u00fchrenden Klassen werden zunehmend Differenzierungen  notwendig. Hier sollten den Schulen und deren Fachkonferenzen  M\u00f6glichkeiten des gemeinsamen Unterrichtens er\u00f6ffnet werden. Dies gilt  auch f\u00fcr den islamischen Religionsunterricht. Ein solches Angebot muss  ebenso wie Ethik vorgehalten werden. Alles andere ignoriert die  gesellschaftliche Realit\u00e4t. Dass diese Entwicklung den  Religionsgemeinschaften einiges abverlangt, \u00e4ndert nichts am Ziel. Eine  umfassende Bildung darf den Bereich der Religion und der religi\u00f6sen  Tradition nicht ausblenden. Die multireligi\u00f6se Vielfalt in den Schulen  erfordert es, neue Wege zu finden.<\/p>\n<p>Die Verantwortlichen in Darmstadt und Limburg sollten diese Realit\u00e4t  zur Kenntnis nehmen. In einigen Bereichen haben die Kirchen nur noch  gemeinsam eine Chance, sich Geh\u00f6r zu verschaffen. Welche Bedeutung man  auch immer einem Religionsunterricht zumisst: Wenn nur noch gut zehn  Prozent der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler den Unterricht einer Konfession  besuchen wollen, wird es auch f\u00fcr die Gutwilligen in den  Schuldirektorien schwierig, kirchliche Anspr\u00fcche zu verteidigen. Beide  Kirchen m\u00fcssen ihre Positionen \u00fcberdenken, sonst stellen sie sich ins  Abseits.<\/p>\n<p>Kurt-Helmuth Eimuth<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Evangelisches Frankfurt September 2009 Kommentar: Besser gemeinsam: Reli in der Grundschule Die Frage stellt sich sp\u00e4testens mit der Einschulung. 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