{"id":1794,"date":"2011-04-20T05:53:50","date_gmt":"2011-04-20T03:53:50","guid":{"rendered":"http:\/\/eimuth.de\/?p=1794"},"modified":"2020-12-30T18:28:25","modified_gmt":"2020-12-30T16:28:25","slug":"unterschiede-verstehen-interreligiose-kompetenz-fur-die-kleinsten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eimuth.de\/?p=1794","title":{"rendered":"Unterschiede verstehen &#8211; Interreligi\u00f6se Kompetenz f\u00fcr die Kleinsten"},"content":{"rendered":"<div id=\"eintrag-5779\">\n<h5>Evangelisches Frankfurt Mai 2011<\/h5>\n<h2>Unterschiede verstehen<\/h2>\n<p><strong>Interreligi\u00f6se Kompetenz f\u00fcr die Kleinsten<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/evangelischesfrankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/07-Cover-Schweitzer08.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"Wie viele G\u00f6tter sind im Himmel?\" src=\"http:\/\/evangelischesfrankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/07-Cover-Schweitzer08-141x200.jpg\" alt=\"\" width=\"141\" height=\"200\"><\/a>Seit   bald einem Jahrzehnt untersucht ein Forschungsteam um die T\u00fcbinger   Religionsp\u00e4dagogen Albert Biesinger (katholisch) und Friedrich   Schweitzer (evangelisch) die religi\u00f6se Wirklichkeit von Kindern unter   sechs Jahren. Unter dem Titel \u201eWie viele G\u00f6tter sind im Himmel? \u2013   Interreligi\u00f6se und Interkulturelle Bildung im Kindesalter\u201c dokumentieren   sie nun in einem gemeinsam mit Anke Edelbrock herausgegebenen Band   vertiefende Forschungsergebnisse und den Stand der Diskussion. Durch die   Beitr\u00e4ge von Rachel Herweg und Rabeya M\u00fcller werden die j\u00fcdische und   die muslimische Perspektive eingearbeitet.<\/p>\n<p>Die Forscherinnen und Forscher gehen davon aus, dass die   Auseinandersetzung mit Religion immer wichtiger wird und schon Kinder   Kompetenzen f\u00fcr die interreligi\u00f6se Verst\u00e4ndigung ben\u00f6tigen. Bereits in   einer Pilotstudie waren sie jedoch zu dem Ergebnis gekommen, dass die   Vielfalt der Religionen in den Kindertagesst\u00e4tten ausgeklammert werde,   \u201esodass eine lebensgeschichtlich fr\u00fche Anbahnung dialogischer   F\u00e4higkeiten, von Respekt, Toleranz und Anerkennung anderer Religionen   nicht gef\u00f6rdert wird.\u201c<\/p>\n<p>Wenn Kinder aber keine Begleitung erhalten, schaffen sie sich eigene   Erkl\u00e4rungen f\u00fcr das, was sie im Umgang mit anderen Religionen   beobachten. So berichtete eine Interviewpartnerin, wie christliche   Kinder \u00fcber ein muslimisches Kind mit Down-Syndrom redeten: \u201eSultan ist   ganz doll behindert, weil Sultan keine W\u00fcrstchen essen darf.\u201c Und wie   ist damit umzugehen, wenn die Mutter das Tragen des Kopftuches als   unerl\u00e4sslich ansieht, die dem Kind so wichtige Erzieherin ihr Haar aber   offen tr\u00e4gt?<\/p>\n<p>Erfreulicherweise entwickeln nur sehr wenige Kinder eine regelrechte   Fremdenangst, aber die soziale Kategorisierung setzt offenbar schon  sehr  fr\u00fch ein. Die meisten Kinder gehen von einem klaren \u201aWir und Ihr\u2018  aus.  Die Autorinnen und Autoren kommen denn auch zu dem Schluss, dass  die  religi\u00f6se Differenzwahrnehmung schon im Kindesalter gegeben ist,  und  untermauern die bereits 2007 von Biesinger aufgestellte Forderung:  Man  darf Kinder nicht \u201eum Gott betr\u00fcgen\u201c.<\/p>\n<p>Anke Edelbrock, Friedrich Schweitzer, Albert   Biesinger (Hg.): Wie viele G\u00f6tter sind im Himmel? \u2013 Religi\u00f6se   Differenzwahrnehmung im Kindesalter, 202 Seiten, Waxmann-Verlag, 29,90   Euro.<\/p>\n<p>Kurt-Helmuth Eimuth<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Evangelisches Frankfurt Mai 2011 Unterschiede verstehen Interreligi\u00f6se Kompetenz f\u00fcr die Kleinsten Seit bald einem Jahrzehnt untersucht ein Forschungsteam um die T\u00fcbinger Religionsp\u00e4dagogen Albert Biesinger (katholisch) und Friedrich Schweitzer (evangelisch) die religi\u00f6se Wirklichkeit von Kindern unter sechs Jahren. 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