Wenn Lulu rebelliert und nicht mehr Klavier spielen will, hagelt es Strafen. Das Puppenhaus soll der Heilsarmee gespendet werden, wenn das Klavierst\u00fcck am n\u00e4chsten Tag nicht perfekt sitzt. Der Entzug des Mittag- und Abendessens sowie die Geburtstagspartys gleich f\u00fcr die n\u00e4chsten vier Jahre geh\u00f6ren ebenso zum Strafenkatalog.<\/p>\n
Die rabiaten Erziehungsmethoden der Yale-Professorin Amy Chua, bekannt als \u201eTigermama\u201c, werden auch hierzulande diskutiert. Und jede Kindertagesst\u00e4tte kann best\u00e4tigen, dass Eltern der aufstrebenden Mittelschicht schon hier Schulleistungen wie Lesen und Schreiben einklagen. Erfolg ist in der Wissensgesellschaft unabdingbar mit Bildung verkn\u00fcpft. Alle Eltern wollen das Beste f\u00fcr ihr Kind. Doch was ist das Beste?<\/p>\n
Bildung ist jedenfalls etwas anderes als Wissen. Bildung ist die umfassende Aneignung der Welt, sie umfasst musische und k\u00fcnstlerische F\u00e4higkeiten ebenso wie soziale Kompetenz. Ein Kind, das unter enormem Druck aufw\u00e4chst, kann sich kaum entfalten. Es kann Wissen abrufen, aber das vordringliche Gef\u00fchl wird doch eher Angst sein. Mit Angst kann das Kind aber nicht die Welt selbstbewusst erforschen, sich nicht die Welt neugierig aneignen. Dabei \u201earbeiten\u201c (wie es die Reformp\u00e4dagogin Maria Montessori formuliert hat) Kinder ganz freiwillig, sogar hoch konzentriert und ausdauernd. Die 14 Monate alte Lisa zum Beispiel liegt auf dem Teppich und sortiert Plastiksch\u00fcsseln. Sie versucht, die kleine Sch\u00fcssel in die gro\u00dfe zu stellen. Nicht einmal, auch nicht ein Dutzend mal, sondern immer und immer wieder \u2013 wenn man sie l\u00e4sst. Oder Max, der erstmals eine schiefe Ebene betritt, besser: bekrabbelt. Er probiert es mit gro\u00dfer Hartn\u00e4ckigkeit, und auch durch Misserfolge l\u00e4sst er sich nicht von seinem Vorhaben abbringen.<\/p>\n
Kinder erobern die Welt \u2013 sofort nach der Geburt. Ihre Energie, die Leistung ihres Gehirns, wird nie wieder so gro\u00df sein wie in den ersten zw\u00f6lf Monaten. Und alle Kinder finden den f\u00fcr sie passenden Weg. Die einen krabbeln zuerst r\u00fcckw\u00e4rts, die anderen rollen sich mehr als dass sie krabbeln. Aber egal, wie: Am Ende werden sie alle laufen k\u00f6nnen.<\/p>\n
Und so ist es auch auf ihrem weiteren Weg der Bildung. Kinder gehen unterschiedliche Wege in unterschiedlichem Tempo. Sie zu f\u00f6rdern, erfordert deshalb nicht Drill, sondern dass man ihnen Zeit l\u00e4sst. Ein afrikanisches Sprichwort lautet: \u201eDas Gras w\u00e4chst nicht schneller, wenn man an ihm zieht.\u201c In diesem Sinne ist mehr Gelassenheit in der Erziehung angesagt. Denn nur gl\u00fcckliche Kinder k\u00f6nnen wirklich erfolgreich sein.<\/p>\n
Kurt-Helmuth Eimuth<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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